• 1) 연구의 개념과 설계, 자료의 수집, 자료의 분석이나 해석에 실질적인 기여
• 2) 논문을 작성하거나 학술적으로 중요한 내용에 대한 비평적 검토를 하며
• 3) 출판될 논문의 최종 원고에 대하여 동의 혹은 승인
• 4) 연구의 정확성 또는 진실성과 관련 문제 제기시 적절히 조사하고 해결할 것을 보장하고 연구의 모든 측면에 책임을 진다는 점에 동의

• 1) "위조"는 존재하지 않는 연구 원자료 또는 연구자료, 연구결과 등을 허위로 만들거나 기록 또는 보고하는 행위
• 2) "변조"는 연구 재료ㆍ장비ㆍ과정 등을 인위적으로 조작하거나 연구 원자료 또는 연구자료를 임의로 변형ㆍ삭제함으로써 연구내용 또는 결과를 왜곡하는 행위
• 3) "표절"은 다음 각 목과 같이 일반적 지식이 아닌 타인의 독창적인 아이디어 또는 창작물을 적절한 출처표시 없이 활용함으로써, 제3자에게 자신의 창작물인 것처럼 인식하게 하는 행위
  • (1) 타인의 연구내용 전부 또는 일부를 출처를 표시하지 않고 그대로 활용하는 경우
  • (2) 타인의 저작물의 단어ㆍ문장구조를 일부 변형하여 사용하면서 출처표시를 하지 않는 경우
  • (3) 타인의 독창적인 생각 등을 활용하면서 출처를 표시하지 않은 경우
  • (4) 타인의 저작물을 번역하여 활용하면서 출처를 표시하지 않은 경우
• 4) "부당한 저자 표시"는 다음 각 목과 같이 연구내용 또는 결과에 대하여 공헌 또는 기여를 한 사람에게 정당한 이유 없이 저자 자격을 부여하지 않거나, 공헌 또는 기여를 하지 않은 사람에게 감사의 표시 또는 예우 등을 이유로 저자 자격을 부여하는 행위
  • (1) 연구내용 또는 결과에 대한 공헌 또는 기여가 없음에도 저자 자격을 부여하는 경우
  • (2) 연구내용 또는 결과에 대한 공헌 또는 기여가 있음에도 저자 자격을 부여하지 않는 경우
  • (3) 지도학생의 학위논문을 학술지 등에 지도교수의 단독 명의로 게재ㆍ발표하는 경우
• 5) "부당한 중복게재"는 연구자가 자신의 이전 연구결과와 동일 또는 실질적으로 유사한 저작물을 출처표시 없이 게재한 후, 연구비를 수령하거나 별도의 연구업적으로 인정받는 경우 등 부당한 이익을 얻는 행위
• 6) "연구부정행위에 대한 조사 방해 행위"는 본인 또는 타인의 부정행위에 대한 조사를 고의로 방해하거나 제보자에게 위해를 가하는 행위
• 7) 그 밖에 각 학문분야에서 통상적으로 용인되는 범위를 심각하게 벗어나는 행위

• 1) 중복게재의 판정 기준은 다른 언어, 일부 혹은 전부, 인쇄 혹은 전매체, 학술지의 등록 및 등재 여부를 막론하고 게재된 적이 없어야 한다.
• 2) 저자가 본 학회지에 게재된 원고를 다른 언어로 이차게재 하고자 하는 경우 양 학술지 편집위원장의 승인을 받아야 한다.
• 3) 중복게재 여부는 편집위원회에서 원고의 내용을 검토하여 결정한다.

• 1) 특수관계인이란 연구자가 미성년자(만 19세 이하인 자) 또는 가족(배우자, 자녀 등 4촌 이내)을 의미한다.
• 2) 만약 특수관계인 공동저자의 연구부정행위 확정시, 특수관계인 저자가 해당 논문으로 이익을 취한 관계기관(입시·진학 관련 학교, 연구 관련기관 등)으로 해당 특수관계인의 연구부정행위 사실을 통보한다.
• 3) 특수관계인 논문 투고시 2)항의 경우를 위해 저자들은 개인정보 제공 사전동의서를 제출한다.

• 1) 논문 원문파일
• 2) 겉표지
• 3) 이해관계 명시확인 및 저작권 이양 동의서
• 4) 논문 유사도검사 결과지

• 1) 논문 투고시 심사료(3만원)을 교신저자 실명으로 본 학회의 계좌로 입금해야 한다.
• 2) 게재가 확정된 논문의 게재료는 200,000원이고 10페이지를 초과하는 경우 페이지당 15,000원이 추가된다. 연구비 사사표기시 게재료 100,000원이 추가된다.

1. 1) 생성형 AI(예: Chat GPT 등), 언어모델, 챗봇 등의 AI 지원기술은 맞춤법 및 문법, 데이터 수집 및 분석, 도표 생성에서만 허용한다.
2. 2) 저자는 원고의 작성과정에서 인공지능(AI) 지원 기술(예를 들어 챗봇, 대규모언어모델(LLM), 이미지형성)을 사용했는지를 공개한다. AI 지원 기술을 사용여부는 표지와 투고한 논문 내의 적절한 섹션 모두에 기술한다. 이를 충분히 공개하지 않은 원고는 심사 과정에서 거부되거나 출판 후 철회될 수 있다.
3. 3) AI와 AI 지원 기술은 저자 또는 공동 저자가 될 수 없으며 AI를 저자로서 인용하지 않는다.

• 1) 논문제목: 국문과 영문으로 작성한다.
• 2) 논문의 종류: 종설, 양적연구, 질적연구, 개념분석, Q방법론적연구, 메타분석 등으로 구분하여 한글로 기재한다.
• 3) 저자: 제1저자는 가장 앞에 표기하고 모든 저자의 성명, 소속(직장), 직위를 한글과 영문으로 기재한다.
• 4) 교신저자: 성명, 소속(직장), 직위, 주소(우편번호 포함), 전화번호, FAX번호, e-mail 주소를 한글과 영문으로 기재한다.
• 5) 주요어(keywords): 5개 이내 주요어를 국문 및 영문으로 기술한다.
• 6) 공시사항: 다음 순서에 따라 국문과 영문으로 기재하고 해당사항이 없으면 ‘없음’으로 기재한다.
  • (1) 학위논문: 학위논문의 경우 반드시 이를 명시해야하고 제1저자는 학위수여자이어야 한다.
    - 예; 이 논문은 제1저자 홍길동의 석사학위논문 일부를 발췌한 것임. (This article isbased on a part of the first author's master's thesis from OO University.)
  • (2) 연구비 지원: 연구비 지원 관련 사항을 명시한다.
    - 예; 이 연구는 20**학년도 OO대학교 교내연구비 지원에 의한 연구임. (This work was supported by OO University Research Grant of 20**.)
  • (3) 이해관계(Conflict of interest): 이해관계의 구체적인 내용을 반드시 공개하여야 한다. 해당사항이 없으면 ‘없음’이라고 기재한다.
  • (4) 저자 기여도(Author contributions): 각 저자가 본 연구에 기여한 바를 명시한다. 저자의 역할은 CRediT (https://credit.niso.org/)을 참조한다.
    - 예; 김OO (conceptualization, Investigation, Writing - review & editing); 이OO(Data curation, Formal analysis, Methodology, Software, Writing - original draft,Writing - review & editing); 홍OO (Methodology, Software, Validation, Writing -original draft, Writing - review & editing)
  • (5) 감사의 글(Acknowledgements)

• 1) 영문초록(주요어 포함)
  • (1) 영문초록은 200단어 이내로 기술한다. Purpose, Methods, Results, Conclusion을 구분하되 줄을 바꾸지 않고 연결하여 기술한다.
  • (2) 영문초록 하단에 영문 주요어(keywords) 5개 이내를 기재한다.
• 2) 본문: 다음 순서대로 작성하고 각 순서의 소제목은 연구내용에 맞게 수정할 수 있다.
  • (1) 서론: 연구의 배경과 목적을 간결하고 명료하게 제시한다.
  • (2) 연구방법: 연구설계, 연구대상, 연구도구, 자료수집 및 자료분석방법, 연구의 윤리적 고려 등을 순서대로 소제목으로 나누어 기술한다.
  • (3) 연구결과: 처리된 결과를 중심으로 명료하고 논리적으로 기술하며, 표나 그림은 모든 내용을 중복하여 기술하지 말고 중요한 결과만 요약한다.
  • (4) 논의: 연구 결과에서 중요하거나 새로운 소견을 강조하여 작성한다. 서론과 결과에서 언급된 내용을 중복하여 기술하지 않는다. 관련된 선행연구 결과와 연관하여 연구 결과를 해석하며 결과의 적용, 제한점, 제언 등을 기술한다.
  • (5) 결론: 연구 목적과 연관된 최종 결론만 간략히 기술하고, 연구방법이나 결과를 반복하여 기술하지 않는다.
• 3) 표(Table), 그림(Figure), 사진(Picture)
  • (1) 5개 이내(부록은 제외)를 원칙으로 하며, 표와 그림의 내용이 중복되지 않도록 한다.
  • (2) 영문으로 작성하되(제목, 내용, 각주, 범례 등) 영문으로 의미 전달이 불가능하다고 판단될 경우 편집위원회 심의를 거쳐 국문으로 표기할 수 있다.
  • (3) 원고의 본문 내 해당하는 곳에 배치한다.
  • (4) 표나 그림에서 설명이 필요한 경우 각주에 기술한다. 각주는 다음의 기호(*, †, ‡, §, ¶, #)를 순서대로 어깨 기호로 표시하며, 6개를 초과하는 경우 기호를 중복하여(예: **, ††, ‡‡) 사용한다.
  • (5) 표(table) 작성원칙
    • ① 모든 선은 단선(single line)으로 하고, 종선(세로줄)은 긋지 않는다.
    • ② 제목은 표의 상단 좌측에 위치하고 첫 자만 대문자로 한다.
      - 예; Table 1. Demographics of participating nurse educator
    • ③ 표는 본문에서 인용되는 순서대로 번호를 붙인다.
    • ④ 수치는 일반적으로 소수점 한자리까지 기재하는 것을 원칙으로 하되, 통계량은 소수점 2자리까지 기재한다. 유의확률을 의미하는 p값은 각주를 붙이지 않고 값을 그대로 기술하는 것을 원칙으로 하며, 소수점 이하 3자리까지 기재한다(예: p=.003, p값이 .000이면 p < .001로 기술).
    • ⑤ 소수점은 그 숫자 값이 1을 넘을 수 있는 경우에는 소수점 앞에 ‘0’을 기입하고, ‘1’을 넘을 수 없는 경우에는 소수점 앞에 ‘0’을 기입하지 않는다. (예: t=0.26, ρ < .001)
  • (6) 그림(figure) 및 사진(Picture) 작성 원칙
    • ① 제목은 그림 또는 사진의 하단 중앙에 위치하며 첫 자만 대문자로 한다.
      - 예; Figure 1. The ‘Healthy Planet, Healthy People’ educational board game.
    • ② 그림 또는 사진의 크기는 102×152mm(4×6인치) 이상이어야 한다.
• 4) 참고문헌
  • (1) 문헌의 인용 및 참고문헌 목록 작성은 APA(American Psychological Association)의 Publication Manual 제7판(2020) 규정에 따른다.
  • (2) 본문에 인용된 문헌은 모두 참고문헌 목록에 포함되어야 하고 참고문헌 개수는 30개 이하로 한다.
  • (3) 참고문헌 목록의 배열순서는 국어와 가까운 순(국내, 동양(중・일・대만), 서양문헌)으로 하고, 저자의 성에 따라 가나다 및 알파벳순으로 나열한다. 같은 저자에 의한 출판물은 연대순으로 나열한다.
  • (4) 디지털 학술정보의 용이한 활용, 검색의 효율성 도모, 인용 활성화를 위해 DOI(Digital Object Identifier)를 서지사항 마지막 부분에 기재한다.

■ 소괄호 인용(parenthetical citation)

• ① 이름과 발행연도를 괄호 안에 표시한다.
  - 예; (홍길동, 2020), (Berk, 2013))
• ② 저자가 2인인 경우 저자와 저자 사이에 쉼표(,)를 표시하고 서양저자인 경우에는 “&”기호를 표시한다.)
  - 예; (홍길동, 김철수, 2020), (Tversky & Kahneman, 1971)
• ③ 저자가 3인 이상인 경우 제1저자만 기재하고 나머지 저자는 생략한다.
  - 예; (홍길동 외, 2020), (Griffin et al., 2014))
• ④ 동일 저자를 복합 인용하는 경우 인용문헌을 연대순으로 나열하여 “,”으로 구분하고 저자명은 반복하지 않는다.
  - 예; (이영희, 2002, 2005))
• ⑤ 동일 저자가 같은 해에 발표한 문헌들을 복합 인용하는 경우 발행연도를 알파벳으로 구분하고 저자명은 반복하지 않는다.
  - 예; (이영희, 2002a, 2002b))
• ⑥ 2개 이상의 문헌을 인용할 때에는 가나다 및 알파벳순으로 “;”을 이용하여 배열한다.
  - 예; (김철수, 2006; 박영희 외, 2007; Nulty, 2008; Spooren et al., 2013)

■ 서술식 인용(narrative citation)

• ① 저자가 2명 이하인 경우 저자명을 모두 기재한다.
  - 예; 홍길동(2020), 이영희와 김철수(2009), Feistauer and Richter (2016)
• ② 저자가 3인 이상인 경우 제1저자만 기재하고 나머지 저자는 생략한다.
  - 예; 이용희 등(2008), Riszuez et al.(2015)

■ 학술논문

• · 이도영, 노기옥. (2023). 비대면 통일교육 프로그램이 간호대학생의 통일안보의식, 문화적 공감 및 문화적 역량에 미치는 효과. 다문화건강학회지, 13(1), 1-10.
• · Hughes, J. L., Brannan, D., Cannon, B., Camden, A. A., & Anthenien, A. M. (2017). Conquering APA style: Advice from APA style experts. Psi Chi Journal of Psychological Research, 22(3), 154-162. https://www.doi.org/10.24839/2325-7342.JN22.3.154

■ 웹페이지

• · 노승욱, 반진욱. (2021. 10. 27.). MZ세대 新소통법 非同期 커뮤니케이션. 매경 ECONOMY.
  https://www.mk.co.kr/economy/view.php?sc=50000001&year=2021&no=1018265
• · National Institute of Mental Health. (2018, July). Anxiety disorders. U.S. Department of Health and Human Services, National Institutes of Health.
  https://www.nimh.nih.gov/health/topics/anxiety-disorders/index.shtml

■ 학위논문

• · 김현숙. (2013). 노인 당뇨병 환자의 자가간호역량과 자가간호행위 [석사학위논문, 전북대학교]. https://www.riss.kr/link?id=T13417704
• · O'Brien, S. M. (2019). Unsupervised summarization of public talk radio [Master’s thesis, Massachusetts Institute of Technology].
  http://dspace.mit.edu/handle/1721.1/7582

■ 도서

• · 문옥륜. (2004). 한국의료보험론. 신광출판사.
• · 오동근 (편). (2008). 객관식 자료조직론 해설. 태일사.
• · 한국연구재단. (2019). 2019 대학 산학협력활동 조사보고서. 교육부.
• · Carillo, E. C. (2018). Teaching readers in post-truth America. University Press of Colorado; Utah State University Press.
• · Matsumoto, D., Hwang, H. C., & Frank, M. G. (Eds.). (2016). APA handbook of nonverbal communication. American Psychological Association.